校 长 工 作 报 告
李 勇
（2017年12月28日）
各位代表、同志们：
现在，我代表学校向大会作报告，请予审议。
一、上次教代会以来主要工作回顾
2017年，学校领导班子高举中国特色社会主义伟大旗帜，围绕迎接党的十九大，学习贯彻党的十九大精神，团结带领广大教职员工，抢抓高等教育综合改革历史机遇，坚持内涵发展，认真落实“十三五”发展任务，锐意进取，开拓创新，各方面工作都取得一定成绩。
（一）“十三五”规划全面推进，综合改革开局起步
统筹“十三五”目标任务，按年度进行分解。各教学院（部）确定了对标院校，各职能部门确定了目标任务和努力方向。全校各单位进一步明晰了发展目标，两级三层的目标任务体系基本形成。按照“一条主线、两个融入、三个协同”发展理念，围绕“十三五”规划确定的目标任务，配合六大工程，试点推进综合改革。
一是着眼提高质量，深化本科教学改革。制订专业分流、学分转换等制度，探索“大类＋专业”招生模式改革。出台《专业认证实施方案》，鼓励院（部）开展专业认证。以OBE理念为先导，制定2019-2022级人才培养方案改革指导意见。以在线开放课程建设为抓手，推进课堂教学改革。精心选取试点学院，推进精品本科工程。与中国创业智库合作，推进创新创业教育改革。
二是着眼提升水平，深化-学科建设改革。以目标任务为导向，实施“学科带头人+团队+平台+项目”的学科建设模式，按学科建设目标精准选聘蓝天人才，以学科团队协同攻关为动力，探索学科建设院（部）主体责任和两级考核机制。
三是着眼激发活力，深化人事制度改革。以蓝天人才工程为龙头，出台兼职教授、客座教授、青年英才等各类人才计划，激发各层次人才干事创业活力。加大青年教师培训、研修力度。改革职称评审制度，推行教师分类管理。进一步加强岗位设置的基础地位，将岗位设置作为人才引进、师资补充、职岗评聘的基本依据。
四是着眼引导激励，深化科研体制机制改革。制定完善科研平台、科研项目管理、经费使用及成果转化等政策的若干意见等，初步建立“科研项目、科研成果、创新团队和创新平台”四位一体的整体绩效评价体系。修订《国家级科研项目申报支持计划管理办法》、《纵向科研项目及经费管理办法》等，激励引导教师科研上水平。实施重大科技专项，与中航科工智绘公司合作，力争在工业无人机领域实现突破。
着眼规范高效，深化管理服务改革。修订职能部门、教学单位年度综合目标考核办法，充分运用考核结果。坚持开门办学，吸引社会资源支持学校发展，由建行投入600万元升级校园一卡通系统、财务报账平台，提高了效率，方便了师生。引入社会资金1505万元，实现了东校区无线网络全覆盖。
（二）内涵建设稳中有进，强基固本重点突破
教育教学工作取得新成绩。获批国家控制布点专业飞行技术专业和交通运输（空管与签派）专业方向，在布局航空特色专业上实现历史性突破。实现省级虚拟仿真实验教学中心零的突破。启动国家级实验教学示范中心培育项目。新增1个省级大数据双创平台，跻身省双创基地行列。获得省级专业综合改革试点项目2项、省级实验教学示范中心1项、全国教育科学规划项目1项。1人获得省级教学名师。完成本科教学工作诊断评估、成人高等教育试点评估。3个一级学科硕士学位点全部顺利通过教育部专项评估。新增省研究生教育教学改革研究与实践项目3项、研究生教育省级创新基地1个、研究生优质课程1门。
科研教研能力显著提升。获得国家基金项目13项（其中国家自然科学基金9项，国家社科基金4项）、省部级项目110项（其中教育部人文社科基金4项）、省级教研项目13项（其中重点项目4项）。省高校哲学社会科学创新团队1个，省科技创新杰出青年基金2人、省高校科技创新人才2人。专利授权80项（其中发明专利20项），计划资助科研经费1300万元。“镍（Ni）基复合材料多级协同效应及宽频带电磁波吸收机理研究”获省自然科学奖一等奖一项，并被推荐参加2018年国家自然科学奖候选项目评选。获得省科技进步三等奖3项，合作获得省科技进步二等奖2项。2篇论文入围ESI国际高被引论文。以上均为历史最好成绩，部分成果全省领先。
学科平台建设成效明显。“智能建筑物联网技术与应用研究中心”成为国家地方联合工程研究中心，实现国家级科研平台建设历史性突破。统筹做好“航空技术与经济”省优势特色学科一期工程建设工作。完成第八批7个省级重点学科的验收考核和第九批7个省级重点学科申报工作。启动高峰学科建设。获批中央专项资金1400万元。新增4个硕士学位授权点，一级学科和2个专业学位点，已上报国务院学位委员会备案。获得省国际联合实验室1个、省发改委工程中心3个、工程技术研究中心1个。完成航空经济河南省协同创新中心期末验收，成功进入二期建设。以“龙之眼”光电吊舱为代表，科研成果转化持续加速。成功举办中德“无机材料合成、制备新技术”双边学术研讨会、“创新中国·2017中国国际航空产业高峰论坛”等高水平学术会议。
人才队伍建设取得新进展。聘请张宁、耿明斋、蔡临宁、Kirby（科比）等四位专家为我校航空经济发展协同创新中心首席科学家。引进汤谷良、安立楠两位蓝天杰出人才。引进博士50人。教师队伍中，2人入选省学术技术带头人，1人入选省委法律专家库，2人获得国家留学基金委地方合作项目资助，14人参加国家留学基金委青年骨干教师海外访学研修项目，12人攻读博士学位。
合作交流成果丰富。河南省人民政府与中国民用航空局共建我校已进入协议签字阶段，标志着我校即将进入省部共建高校行列。与法语联盟合作，建成省内首家法语联盟基地。与美国佛罗里达理工学院签署联合招收飞行技术专业学生合作协议。组织26个教职工团组，176人次出国（境）研修，派出30名学生留学交流。与天津航空公司联合培养“天航班”。招收留学生44人。
学生工作亮点纷呈。学生获得省级以上科技创新竞赛奖励400余项。其中，新型多功能水上无人机项目荣获河南省挑战杯特等奖、全国挑战杯三等奖，实现了挑战杯国家级奖励零的突破。获得汉诺威工业设计论坛IF设计新秀奖，实现在工业设计领域最具影响力赛事零的突破。在全国流通业经营模拟竞赛总决赛、第三届全国大学生物流仿真设计大赛、全民健身操舞大赛等全国赛事中获得多个一等奖或总冠军。建成省级校园文化知名品牌1项、全省高校辅导员工作精品项目1项。1名辅导员在全省高校辅导员职业能力大赛中荣获一等奖。获得省级以上大学生创新创业训练计划项目30项。获得“大美学工”十佳优秀学生工作品牌1个。
招生就业持续向好。新增工商管理等3个省内一本招生专业。飞行技术专业开始招生。2017年高招录取分数线稳步提升，生源质量进一步向好。毕业生就业率位居省内高校前列，荣获“河南综合实力20强领军高校”、“河南最具就业竞争力领军高校”等称号。
（三）条件保障持续改善，服务能力逐步提升
跻身“中西部高校基础能力建设工程规划”院校行列，获得中央专项支持资金1.1亿元，获批资金总量史无前例，使学校基础建设能力得到极大提升。建成有线无线一体化校园网基础网络平台，争取上级各类建设资金475万元。完成东校区北大门、经管类虚拟仿真实验中心改造、沁湖周边道路硬化等工程项目。开工建设教学实验楼、完成综合实验实训楼项目桩基招标、完成体育场馆项目招标报批工作。
管理服务水平进一步提升。持续绿化美化校园，环境得到较大改善。实现校园监控全覆盖，荣获河南省“平安校园”称号。上线网上报帐系统，实现网银支付，方便了师生，提高了效率。出台《基建、修缮工程项目全过程跟踪审计实施方案》，强化工程审计监督。建立健全内控制度。加强校友走访交流，邀请校友回校讲学，捐资助学，充分发挥校友会桥梁纽带作用。
加大图书文献资源建设力度。纸本图书总量达到211万册，新增7个数据库，数据库总量达到45个。
（四）深入贯彻党的十九大精神，全面从严治党向纵深推进
制定学习宣传贯彻党的十九大精神工作方案，迅速、全面、准确传达学习党的十九大精神。通过组织学习党的十九大精神报告会、宣讲会、党建文化月、知识竞赛等形式，营造了学习贯彻党的十九大精神的浓厚氛围，掀起了学习贯彻党的十九大精神热潮。
推进“两学一做”学习教育常态化制度化。按照全覆盖、常态化、重创新、求实效的原则，推动全面从严治党向基层延伸。通过开展警示教育、查找廉政风险、完善制度等，以案促改工作成效明显。认真开展“五查五促”，维护了学校和谐稳定局面。
加强领导班子和干部队伍建设。认真贯彻党委领导下的校长负责制，坚持贯彻民主集中制，修订《中心组学习规则》。对部分处级、副处级岗位进行了调整交流，优化处级干部队伍。出台《推进领导干部能上能下实施细则》，努力构建能者上、庸者下、劣者汰的用人机制。
规范基层党组织和党员队伍建设。出台系列制度，促进基层党建工作科学化、规范化。3个基层党组织获得省高校先进基层党组织称号。全年新发展党员1100名,吸收入党积极分子2480名。6人被评为省高校优秀共产党员、3人获省高校优秀党务工作者荣誉称号。
驰而不息改进作风。印发党风廉政建设“两个责任”清单，制定纪委委员联系基层、谈话诫勉等制度，扎紧制度笼子。加强党风廉政宣传教育，用好监督执纪“四种形态”，纪律处分1人、立案1件。开展“党员示范岗”和文明科室创建活动。出台文件，推行限时办结制、首问负责制，机关管理服务人员的服务意识、工作效率、工作作风明显改善。
落实意识形态责任制，加强思想政治工作。获得省高校精神文明建设优秀工作案例4项。获得全省高校第四届“礼敬中华优秀传统文化”一等奖一项。学校官方微信在全国高校微信公众号影响力排行榜位居省内前列。印发《关于加强思想政治工作的若干建议》，落实“全员育人、全过程育人、全方位育人”思想。举办首届“感动你我 最美郑航人”评选活动，评选出10位“最美郑航人”。建成郑州市文明单位，启动省级文明单位创建工作。
成立统战之家，在全省高校率先建成统战工作“一网一号四群”，荣获省民族团结进步创建示范单位、省高校统战工作示范单位。出台《二级教职工代表大会实施细则》，成立郑州航院劳动人事争议调解委员会和东区专家公寓住户委员会，充分发挥工会的凝聚和引导作用。
（五）高度重视民生工作，切实增强师生获得感
适度增加教职工校内绩效工资，提高误餐补助标准，增发郑州市精神文明奖，提高年终考核奖励标准。积极推进东校区专家公寓成本核算、北校区已售房屋产权证办理。北校区改造列入省直危旧房改造计划，正进行控制性详细规划编制及审批。落实好离退休老同志政治待遇和生活待遇，坚持送温暖活动，并适度提高慰问标准。
各位代表、同志们，成绩是广大教职工辛勤工作、无私奉献的结果。尤其是通过加强作风建设、整治校园环境、加快推进基础设施建设、加强干部队伍建设等，学校各方面呈现出良好态势，人心凝聚、干事创业的氛围正在形成。在总结成绩的同时，我们更要清醒地看到，学校还存在一些问题和不足。学校发展速度不快，在内涵建设上存在结构不合理、基础薄弱、数量不足、质量不高等诸多问题。发展潜力没有被有效激发，制约学校发展的思想观念、体制机制障碍有待进一步破除，干部干事创业的积极性、创造性没有被有效激发，学校办学活力没有充分释放。甚至教职工对“航空为本、管工结合”的办学特色以及“复合型应用人才”的内涵认识还不统一，等等。这些问题，既暴露出我们本科教学、人才培养中存在的短板和不足，更反映出我们思想观念中对学校办学定位、办学特色和人才培养定位认识不清，所以才出现了行动中不协调、不一致。对于这些问题，我们要认真反思，认真整改。借此机会，我想再次给大家谈一下“航空为本、管工结合”的办学特色以及复合型应用人才培养定位，统一一下认识。
学校将“航空为本、管工结合”作为办学特色，是在充分考虑学校办学历史、全面总结学校办学经验、客观分析学校面临的机遇和挑战，深思熟虑、广泛讨论后确定的。
建校68年来，我校的办学定位与时俱进，从最初定位于服务军用航空制造领域，拓展到服务军用航空、民航运输、通用航空、临空经济四大领域。民航运输、通用航空、临空经济的快速发展，为学校提供了广阔的生存空间，因此航空就是我们赖以生存和发展的根基。只有坚持“航空为本”，学校才能在日益激烈的竞争中，找准自身定位，占有一席之地，不断发展壮大。“航空为本”并不是说我校毕业生全部在航空领域就业，而是要在四大航空领域就业岗位中占据重要位置。如果航空是我们生存依靠的主粮，那么在立足航空的同时，还要兼顾辅食，辅食就是我们的毕业生还可以到其他行业多渠道就业。但是无论在哪个行业就业，只要是我校的毕业生，郑航烙印是永远不会消失的。
“管工结合”是我校长期服务军用航空制造领域形成的宝贵办学经验，使许多校友在军用航空制造领域扎根立足，成长成才。但是我们不能守着几十年前的经验一成不变，军用航空近20年发生了翻天覆地的变化，创新能力从测绘仿制到与国际一流跟跑并跑，这背后是军用航空制造技术从传统制造跨越到智能制造、管理模式从传统管理跨越到现代管理。我们只有紧跟军用航空制造发展趋势，不断更新“管工结合”内涵，才能适应军用航空制造发展需求。如果我们的经管类专业还仅仅停留在只知道机械制图层面，已远远不能适应一流航空产品的制造需求。要适应这种变化，就要学习智能制造等新工科知识。
当前，航空产业链已拓展到民航运输、通用航空、临空经济等新领域，我校的学科链、专业链要适应航空产业发展的趋势，溯源于军用航空制造的“管工结合”理念在这些新领域肯定要发生变化。相比较而言，民航运输更多关注民航运输与维修等，通用航空更多关注机场建设与运营等，临空经济更多关注航空物流等。面对航空新领域，定位于这些领域的专业，“管工结合”的内涵应升级拓展。以经管类专业为例，若面向民航运输，其“工”的含义已从军用航空制造演化为民航运输及维修，若面向通用航空，其“工”的含义已从军用航空制造演化为机场建设与运营，若面向临空经济，其“工”的含义已从军用航空制造演化为航空物流。
对于非管工等文、理学科专业来说，管工结合是一种理念指导，这些专业应根据管工结合的交叉理念加强与其它专业的交叉复合，提高学生的就业率。比如，数学专业，国内许多财经类院校的数学专业是和经济金融专业交叉复合的，我校的数学专业培养方案，在专业选修课程中开设有经济类课程，但必修课程没有经济类课程。有些高校，比如西南财经大学的数学专业必修课中数学和经济两类课程基本上达到了1:1，与之比较，我们的数学专业在专业交叉复合方面做的不够。
“航空为本、管工结合”办学特色是我校在长期办学过程中形成的宝贵经验，是区别于其它高校的重要标志，我们要与时俱进，不断丰富其内涵。但我们的特色不应是单色光，不是所有专业一个特色模式，单色光不是光源，我们的特色应该是多色光，由不同专业的单色光融合，形成自然光源，这样的光源才有亮度和温度，才能照亮学校的未来，才能指引学生成长成才。
各教学单位要在“航空为本、管工结合”特色办学理念的引领下，结合自身确定的航空服务领域和毕业生就业去向，与企业、政府等第三方多沟通，要经过凝练、实践、评价、再凝练的反复过程，不断深化专业特色内涵，只有这样才能保证特色不褪色。
在长期的办学过程中，我校毕业生在航空企事业单位主要从事财务、制造等应用领域工作，从事研发的很少。因此我们培养的学生主要是应用型人才。当前高校人才培养定位主要分为学术研究型、应用研究型、应用技术型、应用技能型。比如，重庆大学确立的人才培养定位是应用型人才，北京工业大学是应用型创新人才，北京工商大学是复合性应用型人才。我们的人才培养定位应该是应用技术型为主，应用研究型为辅。
需要强调的是应用人才培养定位与特色骨干大学建设并不矛盾。当前，与新工科对应的人工智能、智能制造、机器人、云计算等领域，需要高校学科对接行业发展产出一流成果，才能反哺教学，提高专业与社会的适应性，因此应用人才培养含金量并不低，这从重庆大学、北京工商大学等高校定位中已经得到印证。
学校将人才培养定位为复合型应用人才主要考虑了以下因素：一是我校长期的管工结合办学历史，一直强调专业复合。二是适应航空产业需求。四大航空领域都是多学科交叉的行业，如果我们的毕业生不具备宽广的学科能力，是适应不了航空产业发展需求的。三是适应新工科需要。新工科更重视理科、管理、经济、法律等学科对工科的介入渗透。新工科建设所强调的理念同样也适用于管理、人文等专业领域。四是适应学生个性化需求。高校毕业生的去向主要为升学、就业、创业等，无论哪种去向都需要复合型人才。比如，学管理的如果没有系统的专业技术背景创业会存在障碍，学技术的如果不懂系统的财务知识也肯定管理不好企业，因此复合在学生的各个发展通道中都是必不可少的。
基于以上原因，我校确立了复合型应用人才的培养定位。各个专业在培养方案制定中要向学校定位看齐、同时结合实际探索各自的复合路径，深入开展复合型应用人才培养模式的教育研究和教学改革，实实在在将学生实际应用能力培养落实到教育教学每个环节。
二、2018年工作安排
2018年学校工作总体要求是：深入学习贯彻落实党的十九大精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，按照“目标引领、改革驱动、问题导向、务实发展”的工作思路，团结进取、开拓创新，开创学校发展新局面。
（一）认真学习贯彻党的十九大精神，奋力开启学校改革发展新征程
1.把学习宣传贯彻党的十九大精神引向深入，推动党的十九大精神落地生根。要把学习贯彻党的十九大精神作为2018年学校工作的重点，摆在突出位置，深入学习党的十九大精神要在学懂弄通做实上下功夫，精读细研，学思践悟，融会贯通，把握十九大精神的思想精髓、丰富内涵、精神实质、核心要义，切实把思想行动统一到十九大精神上来。开展“不忘初心、牢记使命”主题教育等。将学习贯彻十九大精神，与学校实际相结合，以十九大对高等教育提出的新要求为标杆，以“双一流”建设为契机，以提升内涵建设为主线，找准学校发展的结合点、着力点和切入点，抓重点、补短板、强弱项，推动学校发展。
2.加强领导班子建设，树立新形象，展现新作为。认真落实党委领导下的校长负责制。加强党委对全校工作的全面领导，落实党委主体责任。加强干部的培训教育，切实提高校处两级干部的理论素养和政治素质。匡正选人用人机制，推进领导干部能上能下，切实营造良好的用人环境。
3.持之以恒抓好作风建设，营造良好的干事创业氛围。认真落实习近平总书记关于进一步纠正“四风”、加强作风建设的重要批示精神，严格遵守中央八项规定及其实施细则精神，落实好限时办结、首问负责等制度，切实转变作风，消除懒政怠政，优化干事创业环境。
4. 从严监督执纪，形成风清气正的政治生态。严格落实党风廉政建设“两个责任”。坚持把纪律挺在法律前面，加大惩戒力度。严格执行廉洁自律准则，自觉接受组织和群众的监督，营造风清气正的校园政治生态。
5.不断加强思想政治工作，构建思想政治工作新格局。全面贯彻落实全国、全省高校思想政治工作会议精神,牢牢把握立德树人根本任务，切实把思想政治工作贯穿教育教学全过程。加强理想信念教育，培育和践行社会主义核心价值观，强化思想政治理论课建设，加强师德师风学风建设,提升师生员工思想政治素质、学习能力、业务水平和奉献精神。
6.加强精神文明建设和校园文化建设。建设“文明郑航”，认真开展省级文明单位创建工作。继续实施校园文化品牌项目建设计划，打造校园文化精品。坚持文化育人，凝练郑航文化。建成航空文化展馆。
（二）深入实施六大工程，全面落实“十三五”年度目标任务
2018年是落实“十三五”规划关键之年，我们要对照“十三五”规划，全力以赴，确保年度目标任务落到实处。
1.深入实施精品本科工程，不断提高人才培养质量
扩大精品本科试点专业。认真落实专业负责人、课程组负责人制度。进一步优化专业布局。以专业认证为抓手，按照专业认证标准，进一步规范专业培养方案、课程体系等。积极探索“专业+”复合型应用人才培养模式改革。产出一批有重要影响的教学改革和创新成果。构建多元化课程体系和多元学习模式。
2.深入实施优势特色学科工程，进一步提升学科实力
确定并建设好高峰、高原学科。落实好学科带头人制度，建立以学科团队为考核主体的学科支持和奖励制度，充分调动学科建设主体作用。加强学科创新平台建设。做好“航空技术与经济”省优势特色学科一期培育验收和二期建设工作。
3.深入实施蓝天人才工程，切实提高人才队伍水平
做好蓝天人才各项服务保障工作。加大博士引进力度。持续关注青年教师能力提升，落实好英才培育计划，努力建设结构合理、业务精湛、作风过硬的高素质人才队伍。
4.深入实施科技创新工程，提升创新能力
做好国家级、省级重大项目、成果、平台等的培育和申报工作，实现国家级项目数量和研究经费持续增长。依托校院（部）两级科研平台，加大科研开发和科技成果的转移、转化，吸引和培养高水平科技人才。建立学科（团队）带头人、专业负责人、课程组负责人权责利相统一的制度体系。切实建设好工业无人机、航空电子和航空检测等重大科技专项，打造特色品牌、支撑特色学科团队、创新团队、课程团队建设。
5.深入实施开放合作工程，进一步提高开放办学水平
进一步争取社会资源，合作共建教学科研平台，探索多形式、多途径联合办学，切实提高服务社会的能力。按照国际化办学实施方案，进一步加大国际合作交流，扩大留学生教育规模。办好孔子学院。
6.深入实施大学文化工程，进一步发挥文化凝聚作用
不断完善“航空文化做主题，多元文化为基础”的校园文化体系。推进校风、教风、学风建设。继续实施校园文化品牌建设。建设先进的制度文化、优良的行为文化、优美的环境文化、良好的形象文化，充分发挥文化育人作用。
（三）坚持改革驱动，释放办学活力
综合改革涉及到学校工作的方方面面，要以《郑州航院综合改革指导意见》作为根本遵循和依据，以管理体制改革、人事管理改革、教育教学改革、学科科研改革为突破口，坚持改革驱动，通过充分发挥职能部门宏观管理、监督、服务职能，压实教学单位学科建设、专业建设主体责任，建立以目标引领改革任务的责任体系和绩效考核评价体系，激发活力，提高教育教学水平。
管理体制改革主要以高效规范的决策管理体制机制和有活力的院（部）实体建设为重点，以优化组织机构、建立规范制度体系，改变预算模式、推进资产量化管理、完善综合目标考核制度为抓手，进一步理顺部门之间的关系，推进管理重心下移，建立起对结果负责的内部治理文化，强化结果评价和考核，提高学校治理能力和效率。
人事制度改革主要是合理配置岗位资源，优化人员结构，分类设置岗位，完善岗位职责，对不同岗位实施分类管理、分类考核。以绩效考核为杠杆，通过校内绩效的再分配，建立以岗定薪、责薪一致，按劳分配，优劳优酬的分配体系。
教育教学改革主要是以社会新需求和学生个性化发展需求为导向，培育精品本科成果，以专业认证为抓手，建立以专业负责人、课程组负责人、实践教学负责人为主体的教学质量责任体系，进行教学模式、教学方法、教学内容等方面改革，构建专业发展质量和课程建设质量等环节质量标准，建立专业、课程、实践教学评估和奖励机制。明确责任主体，形成责任体系，确保教学各环节工作落到实处。
学科改革主要是以目标任务为导向，实施“学科带头人+团队+平台+项目”的学科建设模式，以各类学科建设目标引导选聘蓝天人才，以学科团队协同攻关为动力，以依托院（部）为保障，组织实施学科建设。建立学科评价体系，依据评价结果对学科发展实施动态调整。建立教学单位学科建设主体责任体系。科研改革主要是以应用研究为导向，改变科研评价体系，建立以代表性成果、科研结果等为导向的科研评价体系。重视科研反哺教学，通过优化科研管理机制、科研平台建设，引导、激励教师从事高质量代表性科研成果研究。
干部制度改革主要是健全和完善干部选拔任用、管理监督和教育培养工作机制。突出政治标准，树立正确的用人导向，注重专业能力和专业精神，建设适应学校事业发展的高素质专业化干部队伍。完善从严管理干部队伍制度体系，将全面从严治党要求贯彻到干部选任、考核、监督、教育各个环节，把忠诚、干净、担当的新时代干部标准落到实处。
学校其他方面的改革要结合实际，制定相应的改革方案，在保障、服务以上五大关键领域改革的基础上，积极跟进，推进学校全面改革。制定改革方案要牢固树立全校一盘棋的意识，加强协同配合，决不能各自为政。要充分发挥学校专家、教授众多，智力密集的优势，集思广益，广纳众智，使改革方案切合实际，科学周全。
（四）加强本科教学工作诊断评估整改落实，做好本科教学审核评估迎评工作
对本科教学工作诊断评估专家反馈的意见，要认真反思，立行立改，为迎接审核评估奠定坚实基础。审核评估，审的是本科教学，评的是人才培养、看的是办学水平。全校上下要将本科教学工作审核评估摆在更加突出的位置，齐心协力，不折不扣地做好相关工作，确保本科教学审核评估中，展现出郑州航院最亮丽的风采。
要进一步更新观念，夯实本科人才培养的基础。审核评估是不设指标的评估，是用自己的尺子量自己。全校上下要进一步更新观念，以诊断评估整改为契机，进一步巩固教学中心地位和人才培养质量中心地位。
要以高度的责任感和紧迫感，全力做好自评自建工作。全校要高度重视、全员发动，充分调动师生员工参与审核评估工作的积极性，切实把自评自建工作做精、做实、做细、做好。学校将通过召开学校本科教学审核评估自评自建工作汇报会、院部访谈录、模拟本科教学审核评估现场考察等形式考查各院部审核评估工作的准备情况。召开全校动员大会、审核评估和本科教学基本状态数据采集工作培训会、专项工作组会议，加强督促检查，确保审核评估工作落到实处。
（五）提升管理服务水平，努力构建和谐文明校园
按照既尽力而为，又量力而行的原则，让学校发展成果更多更公平地惠及全体师生员工，切实提高教职工待遇。要突出问题导向，找准问题症结，切实提高管理服务水平，努力为教职工营造更好的工作生活环境，让教职工切实体会到获得感、幸福感。
强化管理，提高办学效益。推进学校预算改革和财务管理改革，扩大教学单位预算收支自主权。加快基础设施建设。教学实验楼2018年年底前主体完工，东校区综合实验实训楼、体育馆、体育场人防工程、北校区二期改造开工建设。加强基建、修缮工程项目全过程跟踪审计。加强环境治理，绿化美化校园，加大校园安全、交通秩序整治，努力营造平安优美环境。
各位代表、同志们，2018年，是贯彻党的十九大精神的开局之年，是实施“十三五”规划承上启下的关键之年，是全面实施综合改革的攻坚之年。我们要认真学习贯彻党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想，主动适应国家、社会发展战略需求，把握高等教育规律，坚持立德树人根本任务，全面从严治党，全面深化综合改革，全面加强内涵建设，持续完善治理体系，不断提升治理能力，凝心聚力、真抓实干，为建设河南省特色骨干大学而不懈努力！
最后，预祝各位代表新年快乐、身体健康，阖家幸福！
谢谢！
